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「ここでテン（、）を打つべきか？」「マル（。）を忘れていないか？」 文章を書く際、多くの人が感覚的に行っているのが句読点の扱いです。 親記事の「句読点の多い人の特徴と心理｜使いすぎはデメリット」では、句読点が多くなってしまう人の内面や印象...

LINEなどのチャットツールで、語尾ごとに律儀に「、」や「。」が入ったメッセージを受け取り、違和感を覚えたことはありませんか？ 「句読点の多い人の特徴と心理｜使いすぎはデメリット」では、書き手の心理状態や一般的なデメリットについて詳しく解説し...

「自分の文章を見返すと、読点（、）ばかりで読みづらい……」 「どこで区切ればいいか分からず、つい打ちすぎてしまう」 親記事の「句読点の多い人の特徴と心理｜使いすぎはデメリット」では、句読点が多くなってしまう人の心理的背景や、それによって読み...

「あの人の文章は読みやすい」「なぜか最後まで読んでしまう」——。 私たちの周りには、特別な言葉を使っているわけではないのに、不思議と心に響く文章を書く人がいます。 親記事の「文章が上手い人の性格分析：言葉を操る人々の心理と生活習慣」では、感...

レポートの要旨（アブストラクト）を書こうとして、「内容はまとまっているはずなのに、なぜか分かりにくい」「何を書けば正解なのか迷う」と悩んでいませんか？ 親記事の「レポートの要旨の書き方：例文つきでわかりやすく解説」では、要旨の基本的な役割...

レポートや論文の要旨を書く際、「研究の背景をどこまで詳しく説明すべきか」「手法の詳細はどこまで省いていいのか」と悩む方は非常に多いです。要旨は単なる「短縮版」ではなく、そのレポートの価値を最小限の言葉で伝える「看板」の役割を果たします。 ...

メールやLINEの文章で、「、」や「。」を多用する人に対して「真面目そうだな」と感じたり、逆に「なんだか落ち着かないな」と違和感を覚えたりすることはありませんか？文章の書き方には、その人の自覚していない性格や、その時の心理状態が色濃く反映さ...

「一生懸命丁寧に書いたつもりなのに、相手から『読みづらい』と言われてしまった」「句読点を多めに入れた方が親切だと思っていたけれど、実は逆効果なの？」 自分では「読みやすさ」を追求して打っているはずの句読点も、度を越してしまうと読み手の集中...

大学のレポートや論文要約の課題で、「自分の意見を混ぜて書いてしまい、評価を下げられた」という経験はありませんか？要約において、書き手の解釈や感想を差し挟むことは、情報の正確性を損なう「禁忌（タブー）」とされています。 しかし、無意識のうち...

大学の課題で数千字、数万字の論文や書籍の要約を求められたとき、いきなり1ページ目から丁寧に読み始めていませんか？実は、そのやり方が「要旨」を見失わせ、要約を難しくさせている原因かもしれません。 優れた要約を作成する大学生は、本文を細かく読...